Isabelle Cristinne Pinto Sampaio Costa é enfermeira e fonoaudióloga, doutora e mestre em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com especializações em Ensino do Processo de Enfermagem, Cuidados Paliativos e Saúde Coletiva. É Professora Adjunta da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), atuando na graduação, residência e pós-graduação (mestrado e doutorado), sendo professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da instituição. Coordena o Programa PET-TECHSUS UNIFAL-MG, voltado à transformação digital no SUS por meio da integração entre inteligência artificial, formação interdisciplinar e inovação em saúde. É presidente do Comitê Interno de Programas de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação (CIPICTI) da UNIFAL-MG e líder do Grupo de Estudos sobre o Processo de Enfermagem aplicado ao Cuidado com Inteligência Artificial (GEPEC-IA). Coordena projetos de pesquisa e extensão voltados à inovação no cuidado em saúde, com destaque para o desenvolvimento do SisAPEC, sistema inteligente de apoio à decisão clínica na aplicação do Processo de Enfermagem, financiado por CNPq, FAPEMIG e pela International Labour Organization (ILO). Atua nas áreas de Processo de Enfermagem, linguagens padronizadas, cuidados paliativos, prática baseada em evidências e saúde digital, com ênfase na aplicação da inteligência artificial na enfermagem.
Contato: isabelle.costa@unifal-mg.edu.br
Doutora em Ciências: socioambientais (NAEA/UFPA). Mestre em Doenças Tropicais (NMT/UFPA). Graduada em Enfermagem (Escola de Enfermagem Magalhães Barata/UEPA). Pós-graduada em Saúde Publica e metodologia do ensino de artes. Docente da Faculdade de Enfermagem e do Programa de Pós graduação em Enfermagem (PPGENF-ICS-UFPA). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Diversidade, Saúde e Ambiente com e para povos indígenas e comunidades tradicionais da Amazônia (GEDIVERSA). Coordena projetos e programas de extensão para fins de implementação da formação para o cuidado de povos indígenas e comunidades tradicionais da Amazônia. É tutora do Programa AfirmaSUS - Ministério da Saúde. Membro da REDE IQ/PROAES/UFPA de acompanhamento pedagógico de estudantes indígenas e quilombolas. É membro fundadora da Rede Internacional de Enfermaria de Pueblos Indígenas (REDESPO), membro associada da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO),Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (CEBES, Associação Brasileira de Pesquisadores Negro/as (ABPN). Possui experiência na assistência a saúde indígena, IST/AIDS e no ensino profissionalizante e superior na saúde. Foi bolsista do CNPQ e CAPES via iniciação científica, mestrado e doutorado. Foi Diretoria de Comunicação social e Publicações da ABEn seção Pará entre 2020 e 2025.
Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pós-Doutorado pela Division of Social and Transcultural Psychiatry, McGill University. Membro do Conselho Deliberativo da ABEC (Associação de Editores Científicos). Editora Associada REEUSP e REUERJ. Membro Core Staff do JBI Brasil EE/USP. Professora Titular do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil da EEAN/UFRJ (aposentada), colaboradora voluntária do Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil da Faculdade de Enfermagem da UERJ. Pesquisadora do CNPq. Procientista UERJ. Expertise em pesquisas qualitativas, revisões sistemáticas segundo a metodologia JBI e knowledge translation. Linha de Pesquisa: Transição de Cuidado a Criança com Necessidades de Saúde Especiais (CRIANES).
Professor Adjunto II da Universidade Federal de Campina Grande no Centro de Formação de Professores, Cajazeiras, Paraíba. Doutor, Mestre e Especialista em Enfermagem em Estomaterapia. Docente Colaborador do Programa de Pós Graduação em Enfermagem na Universidade Regional do Cariri, Crato, Ceará. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Fundamentos da Assistência em Enfermagem Médico Cirúrgica(UFCG/CFP). Coordenador da Liga Acadêmica de Enfermagem em Estomaterapia integrando dois projetos de extensão: Adaptaestomia (2022-2024) e Educaestomia (2024-atual). É Especialista em Enfermagem em Estomaterapia pela Universidade Regional do Cariri (URCA). É professor nas disciplinas de Instrumentos Básicos e Metodológicos do Cuidar; Processo de Enfermagem; Semiologia e Semiotécnica em Enfermagem, Enfermagem Cirúrgica/Perioperatória e Estágio Supervisionado II. Filiado ao World Council of Enterostomal Therapists, Associação Brasileira de Estomaterapia, Rede Brasileira de Letramento em Saúde (REBRALS), Membro Ativo da NANDA Internacional, Associado da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN Paraíba) e Membro Associado da Rede de Pesquisa em Processo de Enfermagem (RePPE). Atuou como Enfermeiro Clínico na NEPHRON ASSISTENCIA NEFROLÓGICA LTDA de 2014 a 2019. Possui parceria colaborativa com pesquisadores internacionais da University of South Alabama (USA), University of Rome Tor Vergata, Roma (Italy) e Dalian University (China). Tem experiência nas áreas de Enfermagem em Estomaterapia, Enfermagem Nefrológica com interesse científico em pessoas com estomias intestinais e urinárias; Doença Renal Crônica; condições crônicas, desenvolvimento e validação de tecnologias educativas. Atua como consultor ad hoc de periódicos científicos nacionais e internacionais. É Editor associado de periódicos nacionais: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM), da Onlinne Brazilian Journal of Nursing (OBJN) e da Estima da Sociedade Brasileira de Estomaterapia (SOBEST). Professor Colaborador do Mestrado Acadêmico em Enfermagem da Universidade Regional do Cariri. Foi Diretor de desenvolvimento de Prática Profissional da Associação Brasileira de Enfermagem (2023-2025). Foi Professor Permanente do Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC/UFES) e Colaborador do Mestrado Profissional de Enfermagem (MPE/UFES).
A Dra. Tamara Macieira é Professora Assistente na University of Florida College of Nursing (EUA). Especialista em informática em enfermagem, terminologias padronizadas e ciência de dados, aplica aprendizado de máquina e modelos de linguagem (LLMs) para analisar dados de enfermagem em prontuários eletrônicos. Sua pesquisa investiga o impacto do cuidado de enfermagem em pacientes hospitalizados, especialmente idosos com comprometimento cognitivo, e desenvolve infraestruturas de dados para integrar dados padronizados de enfermagem para mais de 2 milhões de pacientes na rede OneFlorida+.
Enfermeiro (2013), Especialista em Terapia Intensiva (2015) e em Didática para o Ensino da Enfermagem (2020), Mestre em Ciências da Saúde (2019), Doutor em Inovação Terapêutica (2023). Professor Adjunto da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na área de Atenção ao Paciente Crítico; Docente Permanente e Vice-coordenador do Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PPGENF/UFPB). Editor Associado da Revista Brasileira de Ciências da Saúde. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Avançadas de Enfermagem (GEPPAE).
Enfermeira pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG/2017). Especialista na Modalidade Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva pela Universidade de Pernambuco (UPE/2020). Doutora pelo curso de doutorado direto pelo Programa de Pós-Graduação em Gerenciamento em Enfermagem (PPGEn) da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). Período de Doutorado Sanduíche no UW Center for Interprofessional Practice and Education (UW-CIPE) da Universidade de Wisconsin-Madison (EUA). Atua como professora colaboradora responsável pela trilha de aprendizagem "Pesquisa Científica e Inteligência Artificial" do programa Transforma 50+ do Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo (Coren-SP). Produz conteúdo digital sobre pesquisa científica e desenvolvimento acadêmico no canal do youtube ''www.youtube.com/camilamendess/'' e Instagram ''@camilamen.des''. Atua nas áreas de Educação Interprofissional, Educação Permanente, Desenvolvimento de cursos, Inteligência Artificial na pesquisa científica e Pesquisa científica.
Profa. Associada da EERP/USP, com mestrado e doutorado em enfermagem e pós doutorado na área de educação. Diretora de Educação da ABEn - SP nas duas últimas gestões e, atualmente, Vice-Presidente da ABEn- SP. Coordenadora do Fórum Nacional das Licenciaturas em Enfermagem.
Rosimere Ferreira Santana. Pós doutora pela UFC (2011), Doutora em Enfermagem pela EEAN/UFRJ (2007), Mestre em Enfermagem FENF/UERJ (2004), Especialista em Psicogeriatria IPUB/UFRJ
Professora Titular da Universidade Federal Fluminense - UFF. Editora Chefe do Online Brazilian Journal Nursing- OBJN. Pesquisadora do CNPq.
Conselheira Titular COREN-RJ. Coordenadora PROSAEPE - Programa de apoio a implantação do Processo de Enfermagem.
Membro fundador e pesquisador da Rede de Pesquisa em Processo de Enfermagem - REPPE.
Enfermeiro, Doutor em Enfermagem pela UFPB. Professor Adjunto do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde (UFBA). Área de atuação de destaque envolvendo Teorias, Tecnologias e Fundamentos do Cuidado de Enfermagem e Saúde Coletiva, com foco no Cuidado Cardiovascular. Autor da Teoria do Cuidado no Contexto de Risco Cardiovascular (TEORISC). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq (PQ - Nível C)
Enfermeira. Livre docente e doutora pelo Departamento de Saúde Coletiva da Escola de Enfermagem da USP. Mestre em Saúde Pública pela ENSP/Fiocruz. Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq - PQ-C. Docente do Programa de Pós-graduação em Tecnologia em Saúde (PPGTS), da PUCPR. Coordenadora da Rede de Pesquisa em Processo de Enfermagem (RePPE).
Enfermeira. Doutora em Ciências pela Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo com período sanduíche na College of Nursing, the University of Iowa, IA, USA e Pós-doutorado pela Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. Professora Adjunta da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás (FEN/UFG). Atua na Graduação e Pós-graduação. É Fellow da NANDA-I e membro do Diagnosis Development Committee NANDA-I desde 2018. É membro fundadora da Rede de Pesquisa em Processo de Enfermagem (RePPE). Vice-líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Cuidados à Saúde Humana com Abordagem Clínica - (NECAC/FEN/UFG). Foi diretora de Desenvolvimento e Práticas Profissionais da Associação Brasileira de Enfermagem seção Goiás (ABEN-GO) (2020-2023). É coordenadora da COMSISTE-Goiás. Consultora Ad Hoc de periódicos de enfermagem nacionais e internacionais. Experiência na assistência, ensino e pesquisa em enfermagem. Os temas de pesquisa são: Processo de Enfermagem, Sistemas de Classificação de Enfermagem (NANDA, NOC e NIC) e Autocuidado em pessoas com Doença Crônica com ênfase em agravos cardiovasculares.
Professora Efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde da UFRN. FAIMER Fellow 2017. Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFRN, com período de doutoramento sanduíche na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Portugal (Bolsista CNPq - Brasil). Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Qualidade do Cuidado e do Ensino de Saúde - UFRN. Fomenta pesquisas abarcando principalmente os seguintes temas: tecnologias educacionais, gestão da qualidade em saúde, avaliação em saúde e educação empreendedora.
